搜三秋

“人心如良苗，得养乃滋长。一日不读书，胸臆无佳想。”书海，犹如一个取之不尽的宝藏，隐藏着世间的真理、真相和一切神秘所在。在阅读的过程中，我们可以感受世间万物、时光流转，我们也会遇到更美好、更睿智的自己。新学期，培智五年级二班的主题阅读活动已拉开帷幕。

培智教育的最终目标是通过九年义务教育后，使他们成为能适应社会，残而不废的人。因此，提高学生的生活适应能力非常重要。根据培智学生的身心发展特点以及他们的个别差异性，本班级确定了以“个人生活”为中心开展系列课程阅读，旨在提高他们适应生活和健康快乐生活的能力。在此基础上，本班又确定了以“个人卫生”主题来开展阅读活动。因为，养成良好卫生习惯就是保护自己。

在晨会和班会课上，老师会给学生推荐一些适合他们阅读的书籍，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，鼓励学生自读或教师指导读，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

为了更好地实现绘本阅读的目的，学校在进行特色课程教学之前，对学生的个人卫生情况进行了调查。在检查学生的牙齿情况时，发现部分学生的牙齿健康状况不乐观。这不仅说明了进行绘本阅读特色课程的重要性，也警醒学生注重个人卫生。

基于“个人卫生”这一主题，学校选取了一篇紧扣主题的绘本《小熊不刷牙》开展了特色课程。在课上，学生精读绘本，学习绘本中的内容和情节。在学习绘本的过程中，同学们懂得了没有牙齿的危害，也懂得了要爱护牙齿，早晚刷牙，养成良好的个人卫生习惯。

在课间，学生会自发地来到图书角或操场，拿起绘本故事，津津有味地阅读，享受属于他们的阅读时光。

绘本课上，学生在学习了绘本故事《小熊不刷牙》后，老师组织学生进行了角色扮演。在角色扮演的过程中，同学们非常投入，沉浸其中。通过角色扮演的形式让学生演绎故事，同学们亲身参与故事情节的发展过程，许多文字、图片无法传达的情绪情感，也被学生领会。学生从绘本角色扮演中体验到乐趣，激发了他们的阅读兴趣，进而喜欢上阅读。

责编：小谨

来源：双流特教