相信很多家长都有这样的困扰：孩子识字太难了，怎么才能让他们轻松识字爱上阅读呢？有些家长可能会买一些识字卡给孩子，希望他们能通过反复记忆掌握汉字。但是这样的方法往往效果不佳，孩子会觉得枯燥无味，甚至产生厌学情绪。有些家长可能会直接给孩子买一些绘本或故事书，希望他们能通过阅读提高汉语水平。但是这样的方法也有弊端，如果书中的文字难度超过了孩子的认知水平，他们会感到困惑和挫败，无法享受阅读的乐趣。在识字和阅读之前，咱们需要明白一个点：识字量≠阅读能力。识字一定要回归到具体的语境场景中，脱离语境的识字容易把孩子变成认识很多字的“文盲”。那么，有没有一种方法既能让孩子轻松识字，又能让他们喜欢阅读呢？那么《一点悦读》是如何在阅读中无痛识字1000呢？
在孩子3-6岁时，是识字和阅读敏感的一个最关键的窗口期，在这个时候孩子能顺利地“爱上”读书，那就能进入一个良性的循环，影响往后很多年的学习状态。《一点悦读》就是一套帮助3-6岁儿童进行识字和自主阅读的分级读物。整套书以小学常用字字表为基础编写故事，98%的生字高复用率，让孩子在阅读中不断巩固，认识60个字就可以轻松阅读10本书，真正实现在阅读中识字，逐步培养孩子阅读习惯。比如：第一级的10个故事由60个常用基础字编写，《太阳鱼月亮鱼》的故事孩子只需要认识14个字就可以阅读了，可以让孩子获得满满的成就感，越来越自信。
整套书是阶梯式的分级设计，由易到难，让孩子循序渐进地学习。《一点悦读》共设计了12级，目前已上市1-4级，后续等级持续出版中。《一点悦读》1-2级每级60字，3-12级每级80字，逐级过渡识字压力小，帮助孩子无痛识字，收获识字+阅读，双份的成就感。识字量和汉字难易度逐级增加（以第一级、第四级字表为例）
内容难度逐级递增（以第一级《蝉的一生》、第四级《动物的指南针》为例）从短句到长句， 从简单句式到复杂句式，再到比喻、拟人、夸张等修辞手法。巧妙运用歌谣形式，让孩子读起来朗朗上口。故事中高频出现的字词可以帮助孩子多次记忆生字，精心设计的插图可以让孩子边阅读边结合画面场景理解文字含义，让孩子不做“识字的文盲”可爱的插画和有趣的故事可以激发孩子阅读兴趣，让识字不枯燥。每级包含多种故事类型和主题。覆盖情绪管理、习惯养成、认知想象、古代发明...等24大知识领域，多种主题场景精心打磨，帮助孩子阅读识字、知识积累与品格修养一同成长。书中故事天马行空，富有想象力，既能够识字，又能启发孩子联想。比如具象的给孩子讲解什么是生气？该如何消解不良情绪。
全套书涉及1100个科学知识，由“小白博士”带孩子了解和探索，全方位拓展孩子认知。“小白博士说”是这套书比较惊喜的环节，带孩子读书的时候，家长自己有时候都会觉得在长见识。当然，除了大人可能也不知道或者忘记了的科普，大多还是比较简单，适合孩子们理解的知识。因为科普都是和文章内容紧密链接的，不适合加科普的也不会为了科普而科普。小白博士说：大象是怎么喝水的？大象是用鼻予吸水，通过鼻子短智地储夺水，再将鼻子里的水喷入嘴中，所以大象是用嘴喝水。小白博士说：蝉的成长要经过“卵一若虫一成虫”这几个阶投，这个过程大概需要几年的时间，主卵变成若业后，会钻到土地里，依附在植物根茎旁，吸取植物汁液继续成长。每册绘本故事后面还设计了丰富的字词句游戏，让家长可以轻松地引导孩子在快乐中复习和巩固学习到的汉字，在轻松的亲子游戏中检验孩子的识字效果每一级都配套了一张识字地图，可以带着孩子边学边涂，了解学习进度与成果，同时巩固加强识字效果。已经进行过一段时间识字学习的孩子，也可以用识字地图测试一下自己的识字量。3-6岁语言爆发期的孩子，喜欢表达好动，“小小演说家”、“小小画家”、“汉字贴纸”、“翻翻书”等环节顺应孩子天性，让孩子放飞想象力，动手又动脑，培养孩子的语言表达能力和动手能力。所以，《一点悦读》不仅仅是分级识字阅读读本，更是集“科学分级、高效识字、自主阅读、寓教于乐”于一体的天花板级中文启蒙读物。2-3岁的孩子，可以先当绘本读故事，然后再慢慢认字；因为每一册故事都不长，词汇重现率高，3-6岁幼小衔接期的孩子完全可以当识字书用，然后开始独立阅读。关于级数，建议从第一级开始，没有开始识字的孩子可以先打基础，有识字基础的孩子可以查漏补缺。现在有福利活动，下单即可赠送一个儿童阅读架，数量有限，正在为孩子识字头疼的家长不要错过哦。
