搜三秋

家里的绘本都是放在了孩子自己能够翻找的矮些的柜子里，最近娃总是拿一本叫《如果我是第七只小羊》的书来找我给读。看第一遍，没有看明白，画面有些乱，情节也是交叉出现的，硬着头皮给她“念”了一遍，于是关于这本绘本的第一讲就这样以母女俩的似懂非懂结束了。

没过多久这本书又第二次被拖到我眼前，OMG娃又要讲这本，好头疼(′;︵;`)。这次我很坦诚的对她说：这本书理解起来好像有点问题，不如等我好好研究一下我们再一起看吧，好吗？娃虽然眼神充满期待，还是点头同意换了本来讲。看到这本书的封面，我不禁倒吸一口凉气，觉得它侮辱了我30大几岁的智商！！

根据我的小时候《格林童话》和《365夜故事》的文学功底，原来这本书里的故事竟然是嵌套了《狼和七只小羊》和《小红帽》两个童话故事。这个绘本里的主人公“我”与好朋友陶贝两个生病的孩子躺在病床上，玩起了想象游戏。主人公“我”把自己想象成是《小红帽》中的那个猎人，当大灰狼跑到奶奶家闹事的时候，“我”会打败大灰狼，帮助小红帽，还要和外婆一起喝咖啡……；

如果“我”是《大灰狼和七只小羊》里的第七只小羊，“我”要做一只聪明的小羊。。。

两个孩子按照自己的想法改编了两个世界经典童话，还开展了激烈的讨论。于是就有了一个全新的充满儿童想象力和创造力和充满了童真的故事。！

第二遍给娃读这本绘本前，先给娃讲了《狼和七只小羊》和《小红帽》两个童话故事。讲到绘本上两个生病的小孩天马行空开始展开想象时候，我也鼓励娃展开想象的翅膀，问她：如果你是《狼和七只小羊》里的第七只小羊，会怎么样呢？娃要么笑而不谈，要么只讲一句:打大灰狼。对于两岁半的娃，她的回答我几经很满足了，我觉得她是明白了故事，并且也开始学会“如果我是……”。

在和娃一起读完了这本书后，我也经常让娃自己发挥想象力编写故事，虽然娃说的不太符合逻辑，天马行空，但可以激发孩子的思考能力和语言表达能力。多问几个如果，多想几个为什么，让孩子面对问题时多想几种解决方法真的十分有利于培养孩子今后解决问题的能力。这本绘本给我最大的感悟就是：生活在于颠覆，不能沿袭一定的思维模式一成不变，尤其是对于小孩子的教育。